赋能英语教学 EF中国乡村英语教师培训项目线下培训疫情后重启
4月23日，一百余名优秀乡村教师齐聚银川，他们来自甘肃、青海、宁夏、四川、云南、贵州、广西、河北和新疆9个省份。在接下去的四天时间里，他们将接受EF中外教学团队提供的英语教学技能专项培训。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非、宁夏回族自治区教育厅二级巡视员翟家驹、EF中国区总经理兼首席代表Melissa Lam、EF中国区企业事务部执行副总裁柳尽染和HULT EF企业教育和人才发展事业部副总裁窦逸姝共同出席本次活动。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非指出“数字化赋能乡村教育，是乡村振兴实施与推进的重要路径。感谢EF所提供的优质学习资源，切实帮助项目地区教师提升了英语教学水平，相信他们能把所学用到课堂上，使更多的乡村地区的孩子从中获益。”
打破边界，教育无界
这是EF在疫情后重启的线下培训活动。此前的半年多时间里，已经有近2000名各地乡村英语教师，接受了项目为期六个月的定制化线上英语培训课程。这一百余人是其中的佼佼者，他们在这里进一步拓展视野、提升教学能力，并将收获带回给乡村中的孩子们。
这也是中国乡村英语教师培训项目的第四个年头。今年度项目第一阶段在线英语学习部分的开课成功率达95%，其中79%的乡村教师在6个月的时间内完成了2个级别的学习目标，是项目开展以来开课成功率和完成率最高的一年。
“‘教育，让世界无界’，秉持着这样的使命，我们非常荣幸也非常自豪能够与教育部教育技术与资源发展中心合作为乡村教师提供英语培训。项目从最初的5省扩展到了10个省，累计的受训老师近6500名。我相信通过各位乡村英语教师的努力，越来越多的孩子和老师能自信地用英语交流，走上与世界对话的大舞台。” EF中国区总经理兼首席代表Melissa Lam在开幕仪式上提到。
助力乡村振兴，赋能英语教学
当前，国家全面推进乡村振兴。乡村教师承担着推动乡村教育高质量发展、实现乡村振兴的重任。如何激发乡村教师专业成长，成为赋能中国乡村振兴的重要一环。
众所周知，中西部农村地区的英语教学，面临着缺乏学习的语言环境等问题。中国乡村英语教师培训项目正是借助信息化手段推进乡村教师能力素养提升的重要尝试。
EF以“教育+互联网”的方式，打破教育边界，促进优质资源共享，赋能乡村英语教师，为中西部乡村的孩子们的英语课堂注入动力。通过搭建中外师资交流学习平台，进一步提升乡村教师教学水平，助力教育优质均衡发展，真正实现“教育，让世界无界”的使命。
来自宁夏固原市原州区第五小学的往期学员李蕾老师分享道：“项目为西部乡村英语教师提供了学习先进教学方法和教学技巧的平台，提升了老师自身的语言水平、专业知识、专业技能等，拓宽了老师们的视野，学习了更先进的教学理念和教学方法。通过这次培训，作为老师我们更加明白了自主学习和终身学习的重要性。”
本期线下培训结束后，一百余名老师将参加统一的笔试和面试，他们将有机会参加在上海举行的第三阶段培训。届时，他们还会走进上海的知名外企，与外国企业家当面交流对话，全面提升英语素养与能力。
教育是一切美好的开始。HULT EF企业教育和人才发展事业部副总裁窦逸姝在闭幕式活动中表示：“很高兴今天可以认识那么多为乡村英语教育不断付出的优秀教师，你们的坚持与热情，让我非常感动，更让我觉得支持这个项目意义非凡。关注乡村英语教学是助力教育公平的重要一步，我们也非常愿意继续支持这个项目，为促进优质教育公平发展，助力乡村振兴贡献力量。”
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